对如何科学问责的几点思考
1、当前对问责的认识存在一些偏差：有的认为问责事件越多、问责人数越多、问责级别越高，表示本地区本部门本单位问题越严重，工作越没抓好，对上级越不好交差；而有的认为问责事件越多、问责人数越多、问责级别越高，表示本地区本部门本单位干部管理力度越大，要求越严，对工作越重视。
2、突出精准问责，体现政治监督功效 客观认定事故原因：要客观分析事故发生的主要、次要原因，以及与危害后果的关联程度，确保追责问责的准确性和公正性。
3、在推行问责制时，需注意以下几点：一是明确问责事项，确保问题具有全局性、典型性、严重性和影响性；二是责任核定过程中，既要考虑结果，也要关注处理过程中的态度与行为；三是问责程序应具备可行性和严肃性，确保规定得到有效执行，不流于形式。
4、坚持实事求是原则。在问责过程中，要客观公正地调查事实，避免主观臆断和偏见，确保问责结果的公正性和准确性。坚持权责对等原则。在问责过程中，要明确各级党组织和党员干部的职责权限，确保权力与责任相匹配，对于滥用权力或失职渎职行为要严肃追究责任。坚持问责恰当原则。
官员问责制的若干思考
它们协调配合，构建了一套涉及问责主体、问责对象、问责形式和问责过程等内容的制度规范。确保有权机关追究官员责任的活动既有合法性和权威性。又能达到惩戒问题官员的效果。 （一）问责主体缺位。以问责主体为标准，问责可分为来自机关内部的同体问责和来自机关外部的异体问责。
问责情形不但要具体，还应当规范，也就是说，一个地方一段时间内，问责情形应当统一，并且用制度的形式固定下来，给大家一个明确的导向；而不能使问责成为领导行使权威的“杀手锏”，同一件事，问不问责，全在乎领导的情绪好坏。
六）营造问责文化。在问责制度和相关配套制度建立之后，单位领导要带头大力倡导并实施问责制，从而变成为大多数员工共同遵守的制度，必须让全体员工尤其是中高层管理人员参与进来，让员工感到自己参与了公司管理，从而营造出问责文化。
最后，要建立工作责任制和问责机制，对执行不力、问题突出的单位和个人进行严肃问责和惩处，形成倒逼压力，确保各项措施落到实处、见到实效。综上所述，《关于推进领导干部能上能下的若干规定（试行）》的出台和实施是干部任用制度的一次重大革新和进步。
陈湜人物简介
陈湜，1832年出生于湖南湘乡，是湘军的一名资深将领。咸丰六年，他加入了湘军，跟随曾国荃镇压太平天国革命。咸丰十一年，凭借功绩晋升为道员。同治元年，参与了曾国荃对南京的围攻。二年，赐号著勇巴图鲁。三年，攻陷南京，以按察使的身份记名。四年，被授予陕西按察使，并调至山西参与镇压捻军活动。
而陈湜则笑称：“艺术上他以前是我老师，生活中我现在是他的老师。”第一次合作时赵志刚的细心让陈湜印象深刻，而如今在生活中赵志刚的这种细心却被陈湜“嘲笑”：“他的电脑里一样东西要备份好几遍，弄得C盘‘红彤彤’，每次都是我帮他清理的。”人物小档案：赵志刚，男，上海市嘉定人。
【陈湜】优秀青年演员，工傅派、吕派花旦。曾荣获得第十五届上海市“白玉兰”戏曲表演艺术新人配角奖；浙江省第九届戏剧节优秀表演奖；上海市戏剧家协会突出贡献奖；2009年度上海市“粉墨之星”称号。
赵志刚与陈湜的婚姻似乎也受到了外界的关注，尤其是在公众人物的婚姻关系中，每一步变化都可能引发讨论。赵志刚的私生活，尤其是他的家庭情况，成为了人们关注的焦点。赵志刚的婚姻和家庭生活经历了一系列的变化，这些变化也影响了他对家庭的看法和态度。
可参考现有剧目简介：《龙凤锁》通常讲述古代爱情故事，涉及“借红灯”等经典情节，郑国凤与陈湜的版本可能突出人物情感冲突与唱腔设计。郑国凤以尹派小生见长，陈湜多饰演花旦，两人的合作可能融合婉约与灵动的表演风格。如需进一步协助，可提供具体需求（如片段台词、剧情分析等），以便更精准地解
郭松龄逼得张作霖下野了,谁让张作霖反败为胜了?
得胜的张作霖没有忘记汲金纯，不久后便任命他为第9师师长，让他驻守昌黎。汲金纯万万没想到，自己又官复原职，对张作霖更是感动不已。所以当郭松龄举起反奉大旗时，他不但没被拉拢，反而坚定地站到了张作霖这一边。当时，郭松龄率领的精锐之师实在太过强悍，汲金纯不敢硬碰，于是撤退到连山一带，和张作相联合抵抗郭松龄。
张学良胜了。1924年底，郭茂宸（郭松龄，字茂宸）为反对张作霖连年穷兵黩武，在河北滦州起兵反奉，张学良就在道义上给予了同情。1925年11月，郭茂宸在滦州起兵，同时杀害了姜登选，发表反奉宣言。郭茂宸率七万大军攻占山海关，夺取绥中、兴城，冲破连山防线，占领锦州。
郭松龄的反叛是奉系内部矛盾激化的结果。在奉系内部，存在着老派、洋派和土派三大势力。郭松龄作为土派的代表人物，与洋派代表人物杨宇霆等人之间存在着深刻的矛盾。特别是在第二次直奉大战后，郭松龄因未能得到期望的督军职位而对张作霖心生不满。
如何开展问责制
一）明确岗位责任。要通过机构改革的“三定方案”、工作分工和工作责任，对各岗位作出尽可能完备、细致的规定，要明确党政之间、不同层级之间、正副职之间的责任，以便在实施责任追究时能够确定相应的责任主体，也让员工真正领悟自己岗位所负责任的内涵，认识到履行责任的重要性和必要性。（二）明确工作事项。
在日常工作、年度考核和监督检查中，当发现问责事项后，依照问责文件启动问责程序。依据岗位职责和工作安排确定问责对象，并做到问人与问制同时进行，不仅对人进行问责，还要进行制度层面的问责，进而进行制度的改进。
构建监督网络：成立由主要负责人牵头的问责领导小组，分管领导具体负责，抽调纪检、组织等部门骨干组建专项监督队伍。明确队伍职责，如定期开展纪律检查、受理举报投诉、参与问题调查等，形成“上级监督+同级监督+群众监督”的立体化格局。
把握时机：坚持把思想政治工作做在前，在形成问责决定后、下发通报之前及时开展问责谈心谈话。明确步骤：按照通报情况、思想激励、听取表态等步骤开展谈心谈话。
问责制的推行关键在于明确责任和执行制度。首先，通过机构改革和明确岗位职责，确保每个岗位都有清晰的责任规定，让员工理解并重视其职责。其次，制定明确的工作目标和计划，如年度产值目标和日常任务管理，通过细化管理确保责任跟踪和问题及时发现。更换负责人时出现问题，往往源于缺乏有效追踪和责任追究。
开展问责谈心谈话的关键步骤：明确问责谈心谈话的目的与意义 问责谈心谈话的根本目的在于通过强化责任追究，唤醒责任意识，激励担当作为。它不仅是问责处理的一个关键环节，更是思想政治工作的重要组成部分。
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